Un engagement et une participation significatifs se traduisent par le fait que les enfants et les adolescents sont impliqués de manière plus que consultative et symbolique. Les adolescents doivent être considérés comme sources de connaissances et comme des personnes qui peuvent influencer les processus de prise de décision et les résultats. Pour améliorer les résultats nutritionnels des adolescents, les organisations peuvent envisager les pratiques illustratives suivantes pour la participation et l'engagement civique des adolescents :

• Engager les anciens, qu'ils soient religieux ou traditionnels, à soutenir publiquement les normes positives concernant la participation équitable des adolescents dans les domaines de la nutrition.
• Promouvoir le dialogue intergénérationnel sur la nutrition dans les familles, les communautés et les milieux publics pour accroître la compréhension mutuelle et le respect des points de vue et des contributions de tous les acteurs à travers les groupes d'âge, de sexe et d'origine.
• Établir des partenariats avec des adolescents et adolescentes pour élaborer et implémenter des stratégies de changement social et comportemental sur les principaux problèmes de santé et de bien-être. Cela comprend le travail avec les adolescents pour développer et implémenter des stratégies de changement de comportement et de changement social qui améliorent la façon dont les adolescents, en particulier les groupes marginalisés (par exemple, les personnes handicapées, les minorités ethniques, les jeunes filles, les réfugiés et les migrants), sont représentés.
• Renforcer les capacités des adolescents en matière de prise de décision, de réflexion, d'autonomie décisionnelle et d'égalité des sexes pour les outiller à défendre leurs droits et négocier des relations et des choix pour leur véritable bien-être.
• Assurer le renforcement des capacités et le mentorat pour renforcer la capacité des adolescents à servir de promoteurs de la nutrition et de pairs éducateurs.
• Soutenir la recherche participative et les initiatives d'action menées par des adolescents qui éclairent la prestation de services, les pratiques et les politiques en matière de nutrition.

Il est clair qu'une participation significative de chaque groupe cible est essentielle. Pour moi, cette question comporte deux points importants. 1) Comment impliquer activement les adolescents dans les solutions de nutrition des adolescents ? 2) Comment le genre et la religion influencent-ils la nutrition des adolescents ? À cette fin, le premier point d'entrée (étape) devrait être la réalisation d'une évaluation des besoins et des capacités orientée vers le contexte basée sur une approche fondée sur l'âge, le genre et la diversité. Ainsi, on utilisera les résultats de l'évaluation comme base pour concevoir des solutions de nutrition pour adolescents orientées contenu, avec des actions ciblées.

Il y a de bonnes questions/sujets dans les apports de connaissances religieuses concernant la bonne nutrition de l'être humain. Nous pouvons concevoir des messages et des interventions, en utilisant des livres religieux, comme lors des contemplations pendant les réunions religieuses et de prières,

Un grand nombre d'adolescents participent aux rassemblements religieux, et c'est une opportunité d'utiliser et de sensibiliser les adultes et les autres membres de la famille.

L'autre problème important est l'omniprésence de la nourriture de mauvaise qualité, en grande quantité et beaucoup de publicités autour, ce qui est un gros risque pour le surpoids et d'obésité chez les adultes qui doit être addressé.

Pour inclure une population d'adolescents plus large et améliorer leurs connaissances en nutrition, des activités participatives doivent être incluses dans les labs de collèges et faire partie du curriculum. D'après mon expérience «relever les défis de la sous-nutrition au Bangladesh» financée par l'USAID et l'UE, je vois des étudiants qui ont pu participer avec plaisir à des clubs de nutrition qui les ont aidés à confronter les challenges nutritionnels dans la société, à acquérir des connaissances et à diffuser des connaissances en nutrition à leur famille et à leurs amis. Ces activités peuvent être effectuées à moindre coût et être durables si elles font partie des activités scolaires régulières. Le govt. peut trouver des sources de financement plus facilement que pour des activités au coup par coup.

Pour inclure une population d'adolescents plus large et améliorer leurs connaissances en nutrition, des activités participatives doivent être incluses dans les labs de collèges et faire partie du curriculum. D'après mon expérience «relever les défis de la sous-nutrition au Bangladesh» financée par l'USAID et l'UE, je vois des étudiants qui ont pu participer avec plaisir à des clubs de nutrition qui les ont aidés à confronter les challenges nutritionnels dans la société, à acquérir des connaissances et à diffuser des connaissances en nutrition à leur famille et à leurs amis. Ces activités peuvent être effectuées à moindre coût et être durables si elles font partie des activités scolaires régulières. Le govt. peut trouver des sources de financement plus facilement que pour des activités au coup par coup.